产教融合是现代职业教育的基本特征，也是最大优势，更是改革的难点与重点。教育部日前印发《关于支持建设国家轨道交通装备行业产教融合共同体的通知》，大力支持建设首个国家级产教融合共同体。
9月2日，山西晋城（兰花）煤炭行业产教融合共同体揭牌成立，成为山西省首家成立的产教融合共同体，将有效缓解广大煤炭企业技术技能人才日愈短缺的结构性矛盾，锻造一批堪当大任、问鼎行业的“兰花工匠”、“晋城工匠”，为更多中高等职业教育的晋城本土毕业生提供更为广阔的就业创业道路，实现晋才晋用、晋匠晋育。
据了解，山西晋城（兰花）煤炭行业产教融合共同体由兰花集团和长治职业技术学院为共同发起人。2022年9月22日，长治职业技术学院校领导便与兰花集团就产教融合校企合作事宜进行洽谈。除双方发起人外，还有成员单位晋城技师学院、市公共就业服务中心。该共同体旨在打造山西省内第一家产教深度融合、服务高效对接、支撑行业发展的跨区域试点和示范产教融合共同体。
山西晋城（兰花）煤炭行业产教融合共同体具体运作模式为：组织目标生源参加高职院校招生考试，录取后由兰花集团各（煤矿）单位与其签订与学制相同的学徒培养协议，以“在校学生+学徒”的身份，在兰花集团各（煤矿）单位以工学结合、带薪学习的方式，开展符合标准的高等职业教育，取得1+X（1个毕业证，多个技能等级资格证书）证书，再由兰花集团与其续签合同，通过后续相关培训和教育，锻造“工匠”型技术技能工人队伍。
山西晋城（兰花）煤炭行业产教融合共同体学生毕业并和企业续签合同后，可进一步利用企业和院校各自优势资源，依托企业和院校技能大师工作室、培训中心、学校继续教育机构等平台，通过后续努力跨入 “兰花工匠”（工匠、技师、高级技师、首席技师）人才成长渠道，享受同级别岗位人员120-130%的薪酬待遇，以及更多参加技能大赛、评优评先机会。同时，企业与中国矿业大学等专业院校合作，对“兰花工匠”优先引导和组织更高层级的继续教育。充分发挥企业和学校、社会的技能等级鉴定中心及职称评审中心作用，贯通技术技能人才与专业技术人才的成长通道，为企业发展提供更多复合型人才。
仪式上，兰花集团董事长李仲明作题为《推进技能人才队伍建设的“兰花方案”》的主旨发言。他指出，为破解煤炭企业有序高效发展面临的技术人才短缺问题，兰花集团以《中华人民共和国职业教育法》为导向，成立专班，围绕“通过构建产教融合型企业实现行业企业、职业院校、地方发展多维共赢”这一课题，多次与相关院校和部门深入沟通、研究，经多方论证，形成了“兰花方案”，即，由兰花集团和长治职业技术学院为共同发起人，晋城技师学院、晋城市公共就业服务中心为成员单位，成立山西晋城（兰花）煤炭行业产教融合共同体。
李仲明表示，产教融合共同体建立，可有效缓解企业技术技能人才日愈短缺的结构性矛盾，确保晋城煤炭行业的可持续发展和高质量发展；可锻造一批堪当大任、问鼎行业的“兰花工匠”“晋城工匠”，引领晋城各行各业能工巧匠的辈出；可有效推动煤炭企业创办“学习型企业”进一步走深走实；可为更多的晋城孩子走中高等职业教育道路的晋城本土毕业生提供现实的广阔的就业创业道路；可打造晋城特色的、可复制的产教融合型企业和职业教育集团（联盟）；可实现晋才晋用、晋匠晋育，让晋城人安居乐业，带动“引凤兴晋·城就未来” 。
未来，共同体将以晋城本土职业院校大专层次及以上非煤炭主体毕业生（含外地院校本土籍同类毕业生）、中专层次工科专业毕业生（含外地院校本土籍同类毕业生）、市公共就业服务中心登记求职的适配人员、兰花集团自行组织的适配人员为主要目标生源，以长治职业技术学院为对口招生院校，以兰花集团各煤矿生产实践岗位（教学点）为学习成长平台，通过引入“双元制”、“双师制”、“现代学徒制”、“工学结合”等产教深度融合职业教育先进模式，促进晋城青年在就业创业、学历提升、技能成长等方面实现人生梦想，缓解煤炭行业企业“就业难”“招工难”的结构性矛盾和时代性问题，在满足行业企业高质量发展的人力资源需求与开发规划的基础上，锻造更多的“兰花工匠”“晋城工匠”“三晋工匠”乃至“大国工匠”，实现政府、企业、职业院校、社会和个人的多方共赢。
